Санкт-Петербургская «Оборона» приглашает на круглый стол по теме: «Единый государственный экзамен – цели, мотивы, следствия «. Заседание Круглого Стола начнется завтра, 19 июня, в два часа дня, в офисе Русско-Немецкого Обмена ( Лиговский пр., д. 87, оф. 300). К дискуссии приглашены представители Комитета по образованию, Комитета по науке и высшей школе, депутаты ЗС Санкт-Петербурга, педагоги высшей и средней школы, а также представители политических партий и движений РФ.

Последний год в школах единый государственный экзамен проходит в качестве эксперимента. Со следующего года ЕГЭ станет обязательным. Между тем, вопрос, является ли ЕГЭ несомненным благом, остаётся открытым.

В ходе круглого стола планируется обсудить следующий круг вопросов:
1. Плюсы и минусы ЕГЭ Как отразится повсеместное введение ЕГЭ на всей системе среднего образования? Что именно проверяет ЕГЭ и что должен проверять? Является ли ЕГЭ объективной оценкой приобретенных в школе знаний?Гуманитарные предметы – уместен ли ЕГЭ в данном случае? Что приобретут и что потеряют школьники, получающие аттестацию по итогам ЕГЭ?Должен ли ЕГЭ выступать связующим звеном между школой и вузом? Как отразится повсеместное введение ЕГЭ на высших учебных заведениях? Сделает ли ЕГЭ более доступной учёбу в вузе для выпускников школ из малообеспеченных семей и из глубинки? Будет ли способствовать введение ЕГЭ искоренению коррупции при поступлении в вузы?

2. Итоговая аттестация школьников и вступительные испытания в вузы: какие изменения ожидаются в 2009 году Должны ли все экзамены проводиться в форме ЕГЭ? Сколько экзаменов должны сдавать выпускники и по каким предметам?Правило «2+1″ позволяющее ученику, написавшему ЕГЭ на «2″, поставить ему в аттестат «3″ – должно ли оно сохраниться? Насколько готовы вузы уже в следующем году учитывать результаты ЕГЭ при поступлении? Каким образом это планируется делать? Реально ли введение ГИФО? Будут ли победители школьных и вузовских олимпиад иметь право поступить в вуз без экзаменов? Насколько широкую практику приобретёт целевой набор?

3. Нужно ли изменять систему ЕГЭ? В каком направлении? Оставить всё как есть, видоизменять или вводить альтернативные ЕГЭ варианты итоговой аттестации школьников и вступительных испытаний в вузы? Пути развития ситуации с итоговой аттестацией

Комментарии

комментариев: 7

на сообщение “Завтра – круглый стол «Обороны» на тему ЕГЭ”

  1. Tracer on Июль 29, 2008 7:41 пп

    Всем привет. Я спамобот. Явот подумал, если спам и так палиться спокойно, так зачем выпендриваться и выдумыватьуниверсальные коменты. Нормальныйблогеры удаляют камент такой сразу, а если пропускают универсальный спамо-камент, то и этот пропустят. Не удаляйте, пожалуйста :)

  2. Padro on Июль 29, 2008 9:25 пп

    Автор статьи молодец. Долго писал? Админ, не удаляйпожалуйстаэтот спам-комент. Автору приято же будет :)

  3. QaZZaa on Июль 30, 2008 10:28 дп

    Пользуясь случаемпередаю привет маме во Врангель :) Мама, еслиб ты зналачем язанимаюсь :)

  4. olmer on Сентябрь 4, 2008 9:12 дп

    Хорошая работа!

  5. Maximal on Сентябрь 8, 2008 9:44 пп

    Главное – это идея, смысл, тема, результат. Нужно играть на человеческих слабостях :-)

  6. Savelli on Сентябрь 10, 2008 2:23 дп

    Я что-то не догоняю, а в чем фишка?

  7. NakOPitel on Сентябрь 13, 2008 1:58 дп

    люблю когда все по полочкам раскладывают, хоть и зашла первый раз, но уже хочется прочитать продолжение.

Оставить комментарий




Spam protection by WP Captcha-Free

  • Интересные статьи

    Безнадега точка ру
    Версия, что коммунистическая номенклатура сама демонтировала коммунистический режим, а диссиденты лишь где-то в сторонке создавали моральные предпосылки - не соответствует действительности. На самом деле, все было наоборот, и именно диссиденты (к которым принадлежат далеко не только правозащитники) решили задачу политического демонтажа системы. Заявления же, что все безнадежно и сделать ничего нельзя, довольно странно звучат в устах людей, которые 20 лет назад вели себя совсем иначе, хотя разве в том же 1985-м ситуация не представлялась столь же безнадежной? Конечно, какой-то отдельной политической силы или фигуры, способной все изменить и модернизировать, сейчас нет, но ведь и 20 лет назад ее не было тоже, но к реальным изменениям неожиданно привел суммарный вектор действия многих сил, каждая из которых решала собственные задачи.

    Появление социальных движений нового типа в России
    Попытка рефлексии о коллективных действиях и новых активистских сетях, появившихся в стране последние месяцы. Аналитическая статья основана на интервью с активистами.
    "Обратить внимание на изменения в социальных движениях нас подтолкнуло наблюдение того факта, что общественные организации стали действовать по-другому, искать союзников с самими разными организациями, выстраиваться в самых разных сетях, относиться по-другому к властным структурам, оценивать по-другому социальную реальность. Это конкретно отражается в появлении новых форм протестного действия (более спонтанных, «низовых», или объединяющих несколько организаций), координационных структур («советы протестных действий», «координационные комитеты»), площадок для общения и обмены мнениями (социальные или гражданские форумы, конгрессы…)".

    Большой молодежный секрет
    "Что диктует "Тимур и его команда"? Идеологическое наполнение жизни советского пионера? Как бы не так. Книга диктует "лайф стайл", стиль жизни... Чем "лайф-стайл" отличается от деятельности каких-нибудь "Наших"? Прежде всего, "лайф-стайл" — это не работа. Тезис принципиальнейший... Вопрос, а откуда берется лайф-стайл как таковой? Это чуть более сложный вопрос, чем все предшествующие. Скажем так — из яркой, привлекательной идеологии, даже проще — идеи. При этом идея должна не просто содержать в себе некий идеологический мессидж, но одновременно программировать доступный каждому члену группы формат деятельности... Так что российское молодежное политическое движение пока одухотворено идеей оппозиционного "Лайф-стайла"".

    Последний звонок, или Отречемся и отряхнемся
    По каким правилам будем жить?
    ...не говорите о недостатке внимания государства к культуре, о недостатке любознательности у детей, о кризисе образования! Поймите, что пришло другое время, новая эра, изменившая критерии и упразднившая почти все, чем мы жили. Не отягощайте детей этим наследием, которое уже привело к величайшей гекатомбе в человеческой истории. Поймите, что мировая культура в очередной раз сбрасывает кожу, и цепляться за эту кожу — проявление не столько ностальгии, сколько трусости.

    Бред величия, что правит миром
    Власть — источник повышенной опасности для лидеров
    Рецензия на книгу "Синдром хубриса" Дэвида Оуэна. О синдроме высокомерия власти у успешных политиков и некомпетентности и ошибках, к которой синдром приводит. На примере Маргарет Тэтчер, Тони Блэра и др.